Wybierz kategorię:
9. Praca zdalna z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Wspieranie ucznia z deficytami rozwojowymi, zawsze jest mniejszym lub większym wyzwaniem, gdyż wymaga dopasowania metod, do specyficznych potrzeb i możliwości konkretnego dziecka. W trakcie nauki on-line, zadanie to jest o wiele…
8. Jak motywować dziecko do nauki – perspektywa nauczyciela
Motywacja to nic innego jak stan gotowości do podjęcia określonego działania. Działania, które jest ukierunkowane na osiągnięcie celu. Rodzaje motywacji dzielimy na wewnętrzną (podejmowane przez ucznia działania same w sobie…
6. Współpraca z rodzicem dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Efektywne wspieranie ucznia o specjalnych potrzebach edukacyjnych w trakcie lekcji on-line jest dla nas, pedagogów specjalnych, dużym wyzwaniem. Zdajemy sobie sprawę, że dla znacznej części naszych uczniów edukacja zdalna…
5. Jak oswoić lęk w pandemii?
Znacie to uczucie, gdy serce Wam kołacze w piersi? Brak tchu, pocące i drżące dłonie, oraz towarzyszące temu zdenerwowanie i niepokój? Przypuszczam, że w większości odpowiedziałeś/ odpowiedziałaś tak. Pozwól zatem więc, że podczas…
4. Jak aktywizować rodziców w pracy zdalnej z dzieckiem w wieku przedszkolnym
Dziecko szkolne często wykazuje się samodzielnością podczas zajęć realizowanych przez komunikatory, jednakże dzieci przedszkolne często potrzebują towarzystwa osoby dorosłej. Nie rzadko obecność rodzica jest wręcz warunkiem,…
3. Jak sobie radzić ze stresem i oceną
Podpowiadamy Wam jak przegotować się na wystąpienia publiczne i kształtować odporność psychiczną, oraz przede wszystkim zaprezentujemy techniki antystresowe – te last minute oraz te działające długofalowo. Gotowi? To zaczynamy!
2. Prowadzenie nauki zdalnej w edukacji wczesnoszkolnej
Pandemia postawiła nauczycieli w zupełnie nowej sytuacji, podobnie jak rodziców i uczniów. To jednak na nauczycielach spoczywa główny ciężar organizacji i prowadzenia edukacji zdalnej. Zamiast narzekać na nieudolność władz, spróbujmy…
L16: Moja okolica – moje miejsce
Jakie miejsca znajdują się w top 10 warszawskich atrakcji turystycznych? Mnie więcej możemy się domyślać. A gdyby w odwiedziny do nas przyjechała kuzynka z odległego miasta, to czy skorzystalibyśmy z oficjalnych…
L17: Co mogę zrobić dla zabytku?
Jak zdefiniować zabytek? Czym on jest? W zrozumieniu tego hasła pomogą nam zapisy w odpowiedniej ustawie. W czasie zajęć będzie to punkt wyjścia do dyskusji z uczniami nad postrzeganiem…
L18: Pomniki zeszły z cokołów
A gdyby tak pomniki zeszły z cokołów i opowiedziały nam swoją historię? Tak, tak. To możliwe z niniejszą lekcją. W jej trakcie uczniowie wcielają się w rolę pomników z Krakowskiego…
L19: Stare fabryki w nowych czasach
Przez niemal dwa stulecia Warszawa była ważnym ośrodkiem przemysłowym. Tu produkowano samochody, motocykle, kosmetyki, meble, piwo i tysiące innych towarów. Pozostałością po tym okresie są liczne budynki…
L20: Nasz miejscowy rzemieślnik
Jak sprawić aby nasze dzieci poznały rzemiosło oraz przekonać je do poszanowania rzeczy? Proponujemy spotkanie z lokalnym rzemieślnikiem. W czasie wizyty w warsztacie uczniowie będą nie tylko wsłuchiwać się w barwne…
L22: Mirów, Dynasy, Norblin – co kryją warszawskie obco brzmiące nazwy
W czasie zajęć chcemy zwrócić uwagę uczniów na bogate wielokulturowe tradycje Warszawy. Przydatne do tego będą… nazwy ulic i rejonów naszego miasta. Zadaniem uczniów będzie rozszyfrowanie, co kryją…
L21: Wisła Warszawiakom, Wisła Warszawie
Dostarcza wody pitnej, pływają po niej statki, na jej plaży można wylegiwać się w słońcu i pełni wiele innych funkcji – Wisła i jej rola w życiu warszawiaków jest tematem niniejszej…
3. Jak zaplanować dziania profilaktyczne przeciw radykalizacji poglądów uczniów
Jeśli jesteś nauczycielem, w związku z pracą doświadczasz różnych trudnych, kłopotliwych sytuacji posłuchaj podcastów w serii „Trudne wyzwania dla nauczycieli szkół zawodowych”. W tym odcinku ekspert podpowie, jak zaplanować…