Witamy ponownie w cyklu podcastów “Nie jesteś sam – pierwsza pomoc psychologiczna”, teraz dla całego miasta. Wita Was, jak zwykle, dr Ewa Odachowska-Rogalska oraz dr Agnieszka Siedler. Dziś porozmawiamy o bardzo istotnym problemie z punktu widzenia nie tylko dziecka, ale też nauczyciela i rodzica. Będziemy mówić o problemach społecznych i wszystkich takich aspektach, które mogą wpływać na ten obszar. Agnieszko, może na początek wyjaśnimy sobie w ogóle, co to są problemy społeczne? No właśnie, bo tak myśląc o rozwoju dziecka, każde dziecko rozwija się w swoim tempie – zarówno pod względem emocjonalnym, jak i społecznym. Umiejętności społeczne to są zdolności między innymi do nawiązywania kontaktów z rówieśnikami, rozumienia norm społecznych, budowania relacji. To są bardzo ważne elementy życia społecznego dziecka. Jednak zdarza się, że niektóre dzieci mogą napotykać trudności w tym obszarze. Dlatego dzisiaj chcemy zrozumieć, jak te problemy mogą wyglądać na różnych etapach życia. Dziecko się rozwija i, w zależności od jego wieku, te problemy mogą przyjmować różny obraz. Trzeba też powiedzieć, że kompetencje społeczne, które my jako ludzie uzyskujemy w ciągu naszego życia,…

Witamy serdecznie w cyklu podcastów „Nie jesteś sam – pierwsza pomoc psychologiczna teraz dla całego miasta”. Witam Was tradycyjnie doktor Ewa Dochowa-Rogalska oraz doktor Agnieszka Siedler. Dziś porozmawiamy o problemach, które mogą dotyczyć dzieci w obszarze nastroju, w tym depresji. To bardzo ważny temat dotyczący borykających się z depresją uczniów oraz tego, jak nauczyciel może wspierać takie dziecko.  Zacznijmy od tego, dlaczego nauczyciele powinni wiedzieć, czym jest depresja i jak rozpoznać jej oznaki. Zaburzenia depresyjne pojawiają się coraz częściej u dzieci i młodzieży. Jeśli te symptomy depresji rozpoznamy wcześniej, możemy zapobiec eskalacji tych symptomów, zapewnić szybszy dostęp do wsparcia. Nauczyciele spędzają z uczniami wiele godzin dziennie, są w wyjątkowej pozycji, by dostrzec te zmiany w zachowaniu. Takie zmiany, o których mówiłyśmy wcześniej, często są jednymi z najważniejszych sygnałów, które dorosły może dostrzec, obok oczywiście rodziców. Nauczyciele, którzy potrafią zrozumieć i rozpoznać sygnały depresji, mogą przyczynić się do poprawy stanu ucznia, a także zmniejszyć stygmatyzację związaną z problemami zdrowia psychicznego. Mogą kształtować bardziej otwarte, wspierające środowisko, w którym uczniowie czują się bezpiecznie i mogą dzielić…